As turmas de Year 5 do Ensino Fundamental do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama participaram de uma proposta interdisciplinar envolvendo os componentes curriculares de English, Science e Ciências, conduzida pelas professoras Fernanda Andrioli, Maria de Fátima e Gabriele Zvir Saldanha. A atividade teve como objetivo integrar o desenvolvimento da língua inglesa ao aprofundamento de conhecimentos científicos e à reflexão sobre hábitos de vida saudáveis.
Ao longo da sequência de aulas, as professoras promoveram atividades que possibilitaram aos estudantes investigar a importância dos nutrientes para o corpo humano, a função dos principais grupos alimentares e o funcionamento do sistema digestivo. Por meio de materiais visuais, textos de diferentes gêneros e vídeos em inglês, os alunos utilizaram o idioma como ferramenta de comunicação e aprendizagem, relacionando conceitos científicos a situações do cotidiano.
Um dos destaques da proposta foi o estudo sobre a diferença entre whole foods (alimentos naturais) e processed foods (alimentos processados). Com a orientação das professoras, os estudantes participaram de atividades práticas, ampliaram o vocabulário em inglês e desenvolveram reflexões críticas sobre suas escolhas alimentares.
Como culminância do projeto, as turmas produziram pôsteres explicativos sobre o funcionamento do sistema digestivo e a diferenciação entre alimentos naturais e processados. Os trabalhos foram apresentados na Feira de Projetos das turmas, compartilhando com a comunidade escolar os conhecimentos construídos ao longo da proposta.
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