As turmas de Year 5 do Ensino Fundamental do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama vivenciaram um momento especial de aprendizado nas aulas de Geografia, colocando em prática conceitos de cidadania e democracia. O estudo sobre participação social ganhou forma concreta por meio do projeto Vereador Mirim, que aproximou os estudantes da dinâmica das eleições e do papel dos representantes na sociedade.
Como parte da atividade, os alunos participaram de uma experiência lúdica e interativa, utilizando uma “urna eletrônica” confeccionada em papelão, o que tornou o processo de votação ainda mais significativo e envolvente. A proposta gamificou situações vivenciadas na Câmara Municipal, integrando conhecimentos das áreas de Ciências Humanas e História/Geografia dentro do Currículo Globalizado.
Sob orientação das professoras Fabiane Miranda e Edilaine Vieira Lopes, os estudantes refletiram sobre a importância da participação democrática na organização dos espaços coletivos. Durante as atividades, também discutiram temas como empatia, respeito às diferentes opiniões e o impacto das decisões coletivas na convivência escolar.
O projeto ensinou também que o voto é uma ferramenta essencial para a construção da sociedade e destaca o papel da escola na formação de cidadãos conscientes. “Em um ano marcado por eleições, os alunos do Year 5 demonstram, na prática, que o exercício da cidadania começa desde cedo, com participação, diálogo e responsabilidade coletiva”, acrescenta Edilaine.
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